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6 Ergebnisse.

Inklusive Sprachförderung in der Grundschule

Inklusive Sprachförderung in der Grundschule

Mußmann, Jörg
In der inklusiven Schule gilt es, Sprachförderung für SchülerInnen mit Unterstützungsbedarf in den gemeinsamen Unterricht zu integrieren. Dieses Lehrbuch bietet Grundlagen sowie Didaktik und Methodik der inklusiven Sprachförderung, außerdem Hinweise zur Kooperation im Lehrerteam und zur Beratung von Eltern. Auf die Situation von mehrsprachigen SchülerInnen wird eigens eingegangen. Viele Fallbeispiele und Merksätze zum sprachfördernden Unterricht für SchülerInnen mit spezifischen Entwicklungsstörungen ...

35,50 CHF

Pädagogische Förderung mit assistiven Technologien und Unterstützter Kommunikation in der Schule

Pädagogische Förderung mit assistiven Technologien und Un...

Mußmann, Jörg
Teilhabe an der Gesellschaft ist mehr als Integration und Inklusion. Sie findet zu weiten Teilen digital statt. Der Einsatz assisitiver Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) muss daher Bestandteil der Förderung von Menschen mit Behinderungen in der Schule sein. Unterstützte Kommunikation (UK) mit IKT ist daher Sprach- und Kommunikationsförderung auch im digitalen Bereich. Damit dies gelingt, muss jede Lehrkraft und jedes Team ...

23,50 CHF

Inklusive Sprachförderung in der Grundschule

Inklusive Sprachförderung in der Grundschule

Mußmann, Jörg
In der inklusiven Schule gilt es, Sprachförderung für SchülerInnen mit Unterstützungsbedarf in den gemeinsamen Unterricht zu integrieren. Dieses Lehrbuch bietet Grundlagen sowie Didaktik und Methodik der inklusiven Sprachförderung, außerdem Hinweise zur Kooperation im Lehrerteam und zur Beratung von Eltern. Auf die Situation von mehrsprachigen SchülerInnen wird eigens eingegangen. Viele Fallbeispiele und Merksätze zum sprachfördernden Unterricht für SchülerInnen mit spezifischen Entwicklungsstörungen ...

32,90 CHF

Förderschwerpunkt Sprache zwischen Linguistik, Psychologie und Soziologie - Studientexte zum Förderschwerpunkt Sprache

Förderschwerpunkt Sprache zwischen Linguistik, Psychologi...

Mußmann, Jörg / Oliveira-Mußmann, Maria
Fachbuch aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Sonderpädagogik), 79 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Reihe "Sprachförderung und Sprachtherapie in der Sonderpädagogik - neue Perspektiven" zeigt diagnostische und methodisch-didaktische Aspekte und Ziele in der schulischen und außerschulischen Sprachförderung und Sprachtherapie auf. Anschaulich und pragmatisch, theoretisch und innovativ sollen ...

39,90 CHF

Sprachförderung und Sprachtherapie in der Schule. Kleines Vademecum für Studierende

Sprachförderung und Sprachtherapie in der Schule. Kleines...

Mußmann, Jörg / Oliveira-Mußmann, Maria
Fachbuch aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover (Institut für Sonderpädagogik), 40 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Reihe "Sprachförderung und Sprachtherapie in der Sonderpädagogik - neue Perspektiven" zeigt neue diagnostische und methodisch-didaktische Aspekte und Ziele in der schulischen und außerschulischen Sprachförderung und Sprachtherapie auf. Anschaulich und pragmatisch, theoretisch und innovativ ...

26,90 CHF

Sprache und Kommunikation in informellen Lern- und Bildungskontexten

Sprache und Kommunikation in informellen Lern- und Bildun...

Mußmann, Jörg
Sonderpädagogik hat den Anspruch, Benachteiligungen von Schülern mit Beeinträchtigungen präventiv zu verhindern und Benachteiligungen im Bildungssystem zu bearbeiten. Unter dem Stichwort , Inklusion' wird dabei eine Umstrukturierung des Schulsystems angestrebt, die beeinträchtigten Schülern die Teilhabe an Erziehung und Bildung ermöglicht. Didaktisch soll der Unterricht geöffnet werden, um informelle Lernprozesse außerhalb der curricularen Vorgaben zu nutzen. An außerschulischen Lernorten sollen Schüler ...

146,00 CHF

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